Propose aide en biologie

Voici un rappel du programme, en attendant qu'Inddyana soit disponible en octobre, je veux bien moi aussi choisir un thème et la soulager un peu, d'autres pourront compléter.

Mesures et unités.

Matière :
- États et changements d'état ;
- Mélanges et solutions ;
- Propriétés physiques des gaz.

Énergie :
- Formes, transferts et conservation de l'énergie.

Lumière :
- Sources, propagation rectiligne de la lumière.

Électricité :
Générateurs et récepteurs, circuit électrique, sécurité des personnes et des installations.

Mécanique :
- Équilibre.
- Transmission et transformation de mouvements.

Astronomie :
- La Terre, le système solaire et l'Univers.

Le vivant

Le cycle de développement.

Les fonctions du vivant :
. la reproduction sexuée et non sexuée ;
. les fonctions de nutrition : digestion, respiration, circulation ;
. les fonctions de relation : fonctions sensorielles et modes de déplacement.

Les êtres vivants dans leur milieu :
. notions de milieu et d'écosystème ;
. l'action de l'homme sur son environnement.

Le corps humain :
. éducation à la santé : l'hygiène alimentaire, la prévention des conduites à risque, la pratique sportive ;
. reproduction et sexualité.

partante aussi
j'ai sciences en majeures, ce sont les quetsions d eocurs qui à mon avis me valent des points

On peut se poser des questions de cours types, puis faire des questions d'annales

désolée, pour les fautes

je suis assez d'accord avec toi: questions de cours + annales c'est pas mal pis ca permet de tout revoir de manière ludique! simplement ca dépend du nb de participants aussi: qui répond? à quel moment?

moi aussi ca m'interesse ! j'ai eu une note plutot bonne l'annee derniere mais je ne connais pas tout non plus...c'est surtout la peda !
je veux bien faire des petits topos sur les differents themes ... par contre, s'il y en a qui ont des exos ou des entrainements peda ... ca m'interesse !!!! pour ca je pense qu'il faudrait se donner un jour et une heure pour pouvoir en parler ! il faudrait voir avec M.Chermak pour nous ouvrir une salle de cours ....

oui tout à fait d'accord

on commence quand?

Je prends sciences en mineure (c'est pas mon fort ) mais je veux travailler avec vous, merci.

Pareil sciences en mineure...On pourrait lancer un thème sur lequel on doit travailler.Par exemple les changements d'état.On convient d'une date, on parle de l"essentiel à retenir et on termine par des questions?Ou bien, on travaille le thème à la maison et on se donne rendez-vous uniquement pour s'interroger ou compléter ce que l'on n a pas compris...Je ne sais pas ce que vous en pensez?Simple proposition...

je suis partante aussi

moi je pense que le mieux est de bosser d'abord le theme tout seul et apres voir si il y a des choses a reprendre et refaire un petit topo pour retenir l'essentiel et come tu dis rattana14 finir par des questions ! mais ca fait peut etre un peu bcp pour une seance...a voir !

oui on peut s'organiser sur plusieurs séances et organiser des groupes car tout le monde ne pourra pas être dispo le même jour...A voir...

Idem, sciences en mineure!! ok pour être active!! attends le rendez-vous avec impatience!!

Salut !

Pour moi, sciences en majeure et je suis partante aussi.

est ce que quelqu'un a une idée de quand commenceront ces cours?

je suis partante aussi ! toutes les aides sont bonnes à prendre.
J'ai choisi sciences en mineure mais c'est pas pour autant qu'il faut négliger cette matière...

moi aussi partante, sciences en majeure

je suis interessée aussi faites moi savoir quand vous commencerez. Merci d'avance

après lecture de toutes vos propositions il semblerait qu'il conviendrait à la majorité d'établir un planning des thèmes abordés lors des séances de cours durant lesquelles nous poserions de questions de cours tout en souligantn les problèmes rencontrés ainsi que des questions types concours (annales).
Qu'en pensez-vous?

Il n'y aurait donc pas de cours à proprement dit mais une revue rapide des points essentiels à travaers des questions de cours puis une mise en situation. Toute question autre pourra également (évidemment) être prise en compte si besoin est.

ok ça me va!! faire le bilan à chaque séance me paraît une bonne idée!!

oui très bien comme ça

ok pour moi!! on commence quand?

ok pour moi

J'ai pris sciences en majeur aussi l'année dernière avec un très bon résultat. Je souhaites participer aussi, je suis à l'aise plus en techno qu'en biologie. Mais j'ai 6h de décalage horaire.

Je penses qu'il faut chercher à gagner du temps et se servir aussi du forum.
Par exemple, un "sujet" par thème et pour un même thème :

une partie cours (partie 1 communes aux épreuves mineur/majeur) avec
- 1 sujet pour liste des questions de cours possibles sur ce thème
- 1 sujet pour des réponses qui tiennent compte des délais de l'épreuves
- 1 sujet pour les problèmes de compréhension et difficultés sur le thème

une partie pour la partie majeure :
- les différentes entrées possibles sur ce thème
...

L'organisation avec la classe en visio permet de d'initier les sujets, d'en discuter, corrioger ou de compléter... Qu'en pensez-vous ? C'est possible ?

ton idée est loin d'etre mauvaise cependant de mettre en place tous ces sujets va demander du temps! il faut que cela reste une aide supplémentaire et éviter qu'elle demande du travail supplémentaire.
Puis il ets difficilement d'imaginer un sujet complet car il n'y a pas de "réel" professeur mais juste des gens motivés proposant leur aide.

c'est pourquoi on pensait:
1) chacun revoit un epartie de cours chez lui (ex : la digestion) ==> marcher par sous thèmes
2) en visio : questions de type cours
3) en visio: questions type concours

ceci toucherait donc mineur + majeurs

En majeur, on peut imaginer des modules methodo ensuite reposant sur des thèmes évoqués précédemment!