chercher aide en didactique sciences

Bonjour à tous,
je cherche de l'aide pour la didactique des sciences et notamment la démarche d'investigation. J'ai beau suivre les conseils des bouquins j'y arrive pas . Si quelqu'un qui a eu une bonne note en sciences veut bien m'aider?
Merci d'avance

moi je veux bien te donner les pistes que j'ai eu l'année derniere a l'iufm si tu veux...si ca peut t'eclairer un peu !!!
je vais essayer de retrouver tout ca !

merci maryne!!

Je serais également bien intéressée Maryne. J'avoue que pour un premier essai concours, il y a des notions avec lesquelles je nage un peu.
Merci,
Amélie

interressé aussi même si c ma 2ème tentative vu ma note je pense qu'il y a quelque chose que je n'ai pas saisi!!!!

alors j'espere pouvoir vous eclairer un peu :

pour realiser la demarche d'investigation, un plan doit etre suivi :
- il faut d'abord enoncer le probleme a resoudre sous forme de question
- ensuite enoncer plusieurs hypotheses que les eleves sont susceptibles d'expliquer
- retenir une hypothese pertinente : on va tester cette hypothese
- ce test peut se faire sous differents formes : visite sur site (SVT), observation ou maquette (astronomie), recherche documentaire (moins interessant) et demarche experimentale (a privilegier le plus possible)
pour ca on doit se baser sur les documents fournis dans le dossier ... et expliquer le choix de tel ou tel document, ou alors expliquer que certains documents sont a completer pour pouvoir etre utilisés en classe ...
- on verifie si l'hypothese de depart est validee ou non
si oui, on aide les eleves a repondre a leur question (rediger un petit paragraphe pour resumer la question) mais les eleves doivent le faire avec leurs propres mots (ils apprennet plus facilement). cette phase d'écriture s'appelle la phase d'institutionnalisation et doit se realiser dans le cahier d'experience.
voila en gros le plan a suivre pour avoir un max de points....
si vous avez des questions n'hesitez pas !!!!

super !
Merci Maryne.

Merci beaucoup Maryne.

J'avais répertorié toutes questions du Nathan, bonne lecture et à vos imprimantes
Pb scientifique au C3

Alimentation et digestion humaine
Quels sont les comportements alimentaires qui favorisent le maintien en bonne santé ?
Démarche et questionnement :
quels sont les constituants des aliments ?
- Quel est le rôle des différentes catégories de constituants ?
- Quelles sont les quantités conseillées pour les différents constituants alimentaires , comment avoir une alimentation équilibrée ?
- Pourquoi est-il mauvais de consommer beaucoup de sucres ou de graisses ?

Respirations humaine et animale
Comment respirons-nous ? humaine
Démarche et questionnement :
- Où va l’air dans mon corps ? Comment entre-t-il ? L’air qui entre est-il le même que celui qui sort ? A quoi cela sert-il de respirer ?
- Où va l’air dans mon corps ?
- Comment l’air entre-t-il et sort-il de mes poumons ?
- L’air qui entre est-il le même que celui qui sort ?
- A quoi cela sert-il de respirer ?
Comment les animaux respirent-ils ?
Y a-t-il une relation entre les mouvements de la bouche et ceux des clapets (chez le poisson) ?
Cela correspond-il à des mouvements respiratoires , Que trouve t-on sous les clapets ?
Démarche et questionnement :
- Quel est le rôle de cette circulation d’eau ? Trouve t-on du dioxygène dans l’eau ?
- Quels sont les organes respiratoires du poisson ? Sont-ils situés sous les opercules ?

Circulation sanguine humaine
Comment se fait la circulation sanguine chez l’Homme ?
Démarche et questionnement :
- Qu’est-ce que le sang ?
- Où est-il dans notre corps ?
- Quel est son rôle ?

Fonctions sensorielles et mouvements
Comment se font les mouvements ?
Démarche et questionnement :
- Comment s’organise une articulation ?
- Comment expliquer que certains mouvements soient possibles au niveau de certaines articulations et pas d’autres ?

Reproduction animale et cycle de développement
Comment les animaux se reproduisent-ils ? reproduction
Démarche et questionnement :
Comment les veaux ont-il s pu naître ? comment se fait la reproduction chez la vache ?
Comment les animaux se développent-ils ? dvlpt
Démarche et questionnement :
Comment les embryons grandissent-ils dans le ventre de la jument ?
Comment l’embryon grandit-il dans l’œuf de la poule ?

Reproduction humaine
Comment se reproduisent les humains ?
Démarche et questionnement :
- Comment fait-on les bébés ?
- A quel âge peut-on avoir un bébé ?

Reproduction végétale et cycle de développement
Comment les végétaux se reproduisent-ils ?
Démarche et questionnement :
Qu’est-ce qu’une graine ?
Quelle partie de la graine donnera la plante ? Quel est le rôle des différentes parties de la graine ?
Comment se fait la germination ? quelles sont les différentes étapes ?

Peut-on produire des plantes à partir d’autres organes que des graines ?
Démarche et questionnement :
Idem

Nutrition végétale
Quels sont les besoins des végétaux verts pour leur croissance et leur développement ? Quelle est la place des végétaux verts dans l’écosystème ? Quelle est leur importance par rapport au développement des autres êtres vivants ?

De quoi se nourrissent les arbres et arbustes ? Quels sont leurs besoins pour se développer et croître ?
Démarche et questionnement :
- Comment montrer que les végétaux ont besoin de lumière pour se développer ?
- Comment montrer que les végétaux ont besoin de CO2 pour se développer ?
Comment se fait la croissance chez les végétaux ?
Démarche et questionnement :
- Qu’est-ce qu’un bourgeon ?
- Que deviennent les bourgeons au printemps ?
- A quoi correspondent les différentes cicatrices portées par les rameaux ?

Les êtres vivants dans leur milieu
Les écosystèmes :
Quelles sont les caractéristiques des milieux ? Quels organismes les peuplent ? Comment s’adaptent-ils à ces milieux et à leurs variations ?
Démarche et questionnement :
- Qui vit dans la mare ?
- Quelles sont les caractéristiques communes aux différents animaux de la mare ?
L’action de l’Homme sur l’environnement :
Quelles sont les conséquences des activités humaines sur l’environnement ?
Démarche et questionnement :
- Que contiennent nos poubelles ?
- Que deviennent les déchets ?
- Quel est l’impact des déchets sur les sols ?
- Que pouvons-nous faire en tant que citoyens ?

Electricité
Montage électrique :
Quelles sont les conditions à réunir pour allumer plusieurs lampes avec un seul générateur ?
Démarche et questionnement :
- Comment sont reliées les lampes à la pile ?
Conducteurs et isolants électriques :
quels sont les matériaux qui permettent le passage du courant électrique ?
Démarche et questionnement :
- Est-il possible d’utiliser d’autres éléments que la boule d’aluminium ménager pour allumer les yeux du fantôme ?
Ou - Comment est réalisé le circuit électrique ? Pouvons-nous réaliser un tel circuit ? Quels matériaux pouvons-nous utiliser ?

Leviers et balances
Levier :
Quelles sont les conditions à réunir pour soulever une charge importante avec un levier ?
Démarche et questionnement :
Je voudrais soulever cette armoire pour récupérer ce que j’ai fait tomber dessous.
- Comment pouvons-nous procéder ?
Balance :
Quelle balance choisir dans une situation donnée ?
Démarche et questionnement :
- Comment déterminer la masse de chaque lettre afin de connaître le montant de l’affranchissement ?
Ou, comment étalonner une balance ?
Démarche et questionnement :
- Comment faire pour placer les graduations sur ces balances que les élèves ont fabriqués ? (balance romaine)

Transmission et transformation de mouvements
Les engrenages pour transmettre un mouvement de rotation :
Quelles roues dentées choisir et assembler pour obtenir une rotation plus ou moins rapide ?
Démarche et questionnement :
Essoreuse à salade :
- Pourquoi les roues dentées sont-elles plus grandes et ont-elles plus ou moins de dents ?
Les poulies pour transmettre un mouvement de rotation :
Quelles poulies utiliser pour que la vitesse de rotation d’un élément mécanique augmente ?
Démarche et questionnement :
- Comment bien répartir la peinture sur le disque ? exemple de fabrication de la machine à peindre.
- A quelles conditions la peinture est-elle bien répartie sur le disque ?
Les poulies pour transmettre un mouvement de translation :
En utilisant des poulies et une corde pour soulever une charge, à quelles conditions l’effort à fournir est-il moindre ?
Démarche et questionnement :
- A quoi sert ce dispositif ? Comment s’appelle t-il ? Quel est le rôle des poulies ?

Energie
Sources et formes d’énergie :
Comment produire de l’électricité ? qu’est-ce qui permet de produire de l’électricité ? quelles sont les différentes étapes de production ?
Démarche et questionnement :
- Quel est le point de départ de la production d’électricité dans une centrale ?
- Quelles sont les différentes étapes qui conduisent à la production d’électricité ?
- Est-ce que l’électricité est toujours produite de cette façon-là ?
Echanges thermiques et isolation :
Comment limiter le plus possible les échanges thermiques ?
Démarche et questionnement :
- Pourquoi certains glaçons ont fondu et d’autres pas ?

Matière
Le phénomène d’évaporation :
Quels sont les facteurs qui influencent le phénomène d’évaporation ?
Démarche et questionnement :
- Comment pourrions-nous faire pour faire sécher des mouchoirs ?
La solidification de l’eau :
Comment s’effectue le passage de l’eau liquide à l’eau solide ? comment varie la température ?
Démarche et questionnement :
- Comment pourrions-nous faire pour réaliser des glaces à l’eau ?

l’air :
Qu’est-ce que l’air ? Quels sont ses effets ?
Démarche et questionnement :
Ex de merde !

Lumière
Qu’est-ce qu’une ombre ? Quelles sont les conditions d’obtention d’une ombre ?
Démarche et questionnement :
- Qu’est-ce qu’une ombre ?
- Quelles sont les caractéristiques d’une ombre ?
- Pourquoi cette ombre est-elle sombre et pourquoi voit-on une ombre ?

Astronomie
Exploration du ciel :
Quelles sont les différentes planètes et comment sont-elles ordonnées ?
Démarche et questionnement :
- C’est quoi ? existe t-il d’autres planète s ?
Se repérer sur le globe terrestre :
Comment se repérer sur le globe terrestre ?
Démarche et questionnement :
- Comment faire pour retrouver facilement une ville sur le globe terrestre ?
Méridiens et parallèles.

Le phénomène des jours et nuits :
Quel phénomène explique l’alternance des jours et des nuits ?
Démarche et questionnement :
- Comment montrer à l’aide d’un mini globe, d’une lampe (Soleil) et d’une épingle (ville), qu’il y a des jours et des nuits ?
La lune :
Pourquoi ne voit-on pas la Lune toujours pareille dans le ciel ?
Démarche et questionnement :
Les élèves remplissent un tableau sur une période 2 mois, un tableau avec les formes de la Lune.
- Pourquoi ne voit-on pas la Lune toujours identique ? pourquoi la Lune présente t-elle différentes phases ?
- Pourquoi la Lune présente t-elle des phases ?

Yes Ammca, t'es trop forte.
Et merci beaucoup Maryne pour ce sérieux coup de pouce !

Merci Ammca pour ce répertoire et merci maryne pour le plan de la démarche d'investigation

merci beaucoup

merci ammca

coucou

les sciences c'est pour moi la partie mineure donc pas de didactique. En revanche, j'ai récupéré le classeur d'une amie qui avait pris sciences en majeure. Dans ce classeur, il y a des exemples de séquences didactiques. Le seul pb c'est que c'est une version "anciens programmes" et que tt n'y est pas. Mais si ça intéresse quelqu'un, je veux bien le transmettre.

sophie2274 a écrit:coucou

les sciences c'est pour moi la partie mineure donc pas de didactique. En revanche, j'ai récupéré le classeur d'une amie qui avait pris sciences en majeure. Dans ce classeur, il y a des exemples de séquences didactiques. Le seul pb c'est que c'est une version "anciens programmes" et que tt n'y est pas. Mais si ça intéresse quelqu'un, je veux bien le transmettre.

Moi ça m'interresse vraiment!!! Je te laisse mon mail: anaelle.jadras13@laposte.net Et je te remercie d'avance, je suis sur que cela va bien m'aider!!!

ça m'interesse car Sciences en majeur
Voici mon mail : vdeclerck@laposte.net
Par contre je suis infirmière donc si quelqu'un a des questions sur la partie "Le corps humain et la santé " je veux bien y répondre mais ne me demandez pas de faire des cours comme virginie en Français car entre mon travail, mes trois enfants et la préparation de ce concours je suis Surbooké et je me demande parfois comment arriver à tout faire